教孩子自立

教儿童学古诗要注意从儿童的兴趣出发,儿童喜欢具体形象的事物,根据这个特点可以为要学的古诗配上一幅简单生动的画,既引起儿童兴趣,又能加深记忆.内容选择上要挑一些通俗易懂,儿童能够理解,知识性和思想性较强的诗,不要把那些带有封建色彩,婚姻嫁娶及不健康内容的诗教给孩子,儿童时期不可能理解,也没必要理解这些内容. 应该选择与幼儿生活接近的古诗内容.与幼儿生活接近的古诗幼儿学起来易懂.感兴趣.如骆宾王的<咏鹅>,鹅是小朋友们最熟悉最喜欢的动物之一.熟悉它的外形特征,白毛.红掌.长脖颈,熟悉它高吭的叫声,

1.边说边教:在教宝宝学手语时,妈妈一定要边做动作边解释,而且说话时要面带微笑,柔和专注地看着宝宝的双眼.也许刚开始宝宝并不明白你在做什么,但熟悉之后就会跟着你一起做,并逐渐明白手语的意思. 2.不断重复:手语一定要不断重复,经常运用,才能使宝宝有深刻的记忆,所以在平时说话时,最好附带练习手语动作.等宝宝学会几个常用手语之后,教学就会变得轻松,所以妈妈一开始要有耐心. 3.称赞宝宝:宝宝学会第一个手语动作后要好好地称赞他,这能促使他更积极的学习.即使宝宝的手势和你教的稍有不同,也要多鼓励他,因为

如何教会幼儿正确刷牙 1.从小刷牙,终身受益 刷牙不仅可以清洁牙齿.去除牙菌斑,还可以起到按摩牙龈,促进牙龈血液回圈的作用,能够改善局部营养和氧的供应,以利组织代谢,提高牙龈的抗病能力.所以,刷牙是维护口腔清洁,预防龋齿.牙周病行之有效的好方法.那么,孩子多大开始刷牙为好? 一般来说,孩子到了两岁半,20颗乳牙都萌出后,就可以开始教孩子学刷牙:3岁左右应让孩子养成早晚刷牙.饭后漱口的习惯. 2.牙刷 孩子用的牙刷.牙膏和漱口杯应有所讲究,以引起孩子刷牙的兴趣.牙刷要按年龄大小,购买对牙龈和口腔粘

如何教育孩子 首先,教育要从了解孩子,理解孩子开始,加强与孩子的感情交流,建立良好的家庭人际关系.了解,就是要懂得孩子的性格.兴趣.爱好以及心里想什么,平时主要做什么,交往的人是些怎样的人等.理解,就是不要忽视孩子在家庭中的作用,在家庭中有他发表意见的一席之地,而不能说"小孩子懂什么".家中大事应听取他们的意见,建设家庭民主化,即让家庭中的每一个成员的权利和地位得到尊重.尊重儿童在家中的权利.地位,不是一味德宠爱娇惯孩子,置于"小皇帝"地位.对孩子百依百顺,不是尊重

孩子注意力不集中怎么办 1.学会等待.如果是因为年龄的问题导致孩子注意力不集中,那么我们唯一能做的就是等.家长会说我哪里等得及?但是,等不及也得等,很多家长都犯了等不及的错误. 有些家长在孩子才一两岁的时候就着急让孩子进行专业化的注意力培训,殊不知这样是在扭曲孩子成长的自然法则,反而有可能起到相反的作用. 2.尽量减少无关刺激的干扰.当孩子从事某种活动时,我们应该尽量给他创设一个比较安静.舒适整洁的环境,刺激物尽量减少,比如玩具,每次只拿出一两个供其玩,其他的都收起来.这样无论是从视觉还是听觉上

很多爸爸妈妈都有疑问:为什么小孩晚上睡觉的时候会磨?造成孩子磨牙的原因是什么呢?如何防止孩子磨牙?下面让我们一起来分析一下. 如何防止孩子磨牙 [策略1]给孩子驱虫.平时养成良好的卫生习惯. [策略2]不要在临睡前让孩子吃得过饱,吃饱后稍微待上一会儿再让孩子上床睡觉. [策略3]在医生的指导下给孩子补充维生素D.补钙片,平时多晒太阳. [策略4]睡前不要让孩子看那些过于刺激的电视.经常和老师.孩子沟通,如果孩子有心结,及时帮他解决,解除他的心理压力. [策略5]定期带孩子去看牙科医生,根据医生的

1.不要让孩子过早的接触电脑. 太小的孩子没有理解和操纵电脑的能力.一般情况下,孩子在两岁或者两岁半就开始对电脑感兴趣,要么是被光电鼠标闪动的颜色所吸引,要么是对电脑中栩栩如生的画面感兴趣.这时候我们可以适当的让孩子接触电脑,比如让孩子触摸键盘,鼠标等.或者和孩子一起欣赏电脑中的画面. 2.给孩子选择一些有益的幼教软件. 应该选那种专门为儿童制作的教育软件,画面图案生动可爱.色彩鲜艳.音响悦耳,可以利用电脑多媒体及电脑交流的互动性,教孩子看图识字.学英语.玩智力游戏.进行品德教育. 3.不要让孩

1.要求孩子跑步时注意安全,不要在马路边或人多的地方跑.跑步时眼睛要向前看,注意突然出现的车辆.人多的地方也不宜跑步,以免互相碰撞.应该避开土堆和碎石子.沙滩等,以免跌伤. 2.要学会对自己身体的保护.成人可以跟孩子谈谈人类的生理结构和特点,教给他们一些卫生常识及跑步的技能技巧,逐步让他们学会避让,躲闪;教孩子跑步的正确姿势及怎样呼吸,告诉孩子不要张口呼吸及危害性. 3.教会孩子跑步时学会控制自己跑步的速度和掌握时间.孩子自控能力和时间概念较差,成人可先带着孩子一起跑,并让孩子掌握跑步的速度.当

有识之士提出,应当从小就对孩子进行挫折教育,培养其良好的挫折耐受力,以防长大后种种不幸事件的发生. 儿童心理学的知识表明,在0到6岁之间,儿童的心理呈现出阶段性的连续变化.每一阶段儿童都会获得突破性的发展,只有抓住这些突出特征才能对症下药,对婴幼儿进行有针对性的挫折教育. 0-1岁无须挫折教育:儿童的行为多是无意识的,成人的悉心照顾会使他们获得一种安全感,从而使它能够以成人为"安全基地"进行各种对外部世界的探索,这种探索还无所谓成功和失败,所以不会使儿童产生挫折感,也就无须进行挫折教育

孩子越小注意力越短,新生儿注意力是5-10秒,3个月宝宝注意力1-2分钟,6个月是2-3分钟,1岁半是5-8分钟,两岁是10-12分钟.2-3岁时最长的时间是10多分钟,3岁左右能够坚持20分钟左右.3-4岁的幼儿是培养其逻辑思维和注意力的重要时期,那么家长们在生活中应如何培养孩子的逻辑思维和注意力呢? 1.多给孩子念图画书和说话 家长必须注意在生活中尽量多地对孩子讲话,就象对家长一样,用正确且条理清晰的语言对他们说话,使他们能够由此产生逻辑性的思维.除了对孩子说话,父母应多给他念图画书.要提高

宝宝的早期教育是非常的重要的,爸爸妈妈们应该慎重的对待,七个月宝宝早教如何做呢?小编给爸妈们介绍一下. 7个月的宝宝已会开始无意识得发"爸爸""妈妈"的音节,建议看护宝宝的人要多给宝宝听儿歌.还可以用手摇铃逗宝宝,逐渐训练宝宝坐的能力.还可以做一些识物游戏,如给宝宝认家中的物品.卡片上的动物.水果等.重点训练宝宝触摸物体,让他感觉物体的形状.软硬.冷热等.同时训练宝宝的握.抓.拿.拉的能力. 这一时期的宝宝智能发展也很快.他能通过接触.摇晃.品尝和观察来记住物体.和

什么是智障儿童 智障是指智慧明显低于一般水平,在成长期间(即十八岁前)在适应行为方面有缺陷.智障儿童则是指具有这种缺陷的儿童. 根据世界精神科分类手册第四册(DSM-IV),智障人士是在十八岁之前被评估出智力明显低于普通人,即智商在七十或以下,并且在以下的生活范畴中有两项或以上相对于同文化同年龄的人发展得迟缓而适应有困难的-沟通.自我照顾.家居生活.社交.使用社区资源.认路.学术.工作.余暇.健康及安全. 智障是永久的缺陷,既不是疾病,也不是精神病,不是药物可以治愈的.但智障人士可以经过训练而发

宝宝4岁半能力发展指标 语言能力: 1.使用形容词的数量增长较快. 2.能逐步理解以前.以后,同时的顺向.逆向的一般形式和包含形式.(如大娃娃上车前小娃娃先上). 3.能大声地,清楚地念儿歌. 运动能力: 1.孩子渴望别人承认他的能力和自立,在外出时经常走在你的前面. 2.他的运动能力仍然领先于判断能力,因此你要不停的提醒他等你一会儿,并在过马路时牵住他的手. 3.在他处于任何靠近水源的地方,监护一样重要,即使孩子会游泳,他也不会游得很好或很长时间. 婴儿智力发育参照表 宝宝视力发育 宝宝0-6

宝宝4岁3季度生长发育指标 生长指标: 男童:体重14.8-18.7kg:身长98.7-107.2cm:头围49.93cm:胸围51.2cm. 女童:体重14.3-18.3kg:身长97.6-105.7cm:头围48.33cm:胸围50.1cm. 能力指标: 语言能力: 1.使用形容词的数量增长较快. 2.能逐步理解以前.以后,同时的顺向.逆向的一般形式和包含形式.(如大娃娃上车前小娃娃先上). 3.能大声地,清楚地念儿歌. 运动能力: 1.孩子渴望别人承认他的能力和自立,在外出时经常走在你的前

1岁宝宝的教育 1岁宝宝的教育 亲子游戏: 1.宝宝分辨各种声音:学会听声音.辨别不同的声音和内容,为说话做准备. 游戏步骤:你要先把宝宝熟悉的人或物的声音一一录下来,如爸爸.妈妈或其他亲人的讲话声,汽车的喇叭声,狗的叫声等.游戏开始时,按动录音机,逐一播放给宝宝听.然后让宝宝说出听到的是什么声音.不要选择太相像的两种声音,以免宝宝答错后有挫败感.如果宝宝答对了,记得要称赞宝宝. ·点击进入游戏玩法 2.坐轿子 ·点击进入游戏玩法 儿歌推荐: <牵牛花>.<石榴花>.<向日葵

中耳炎的定义 什么是中耳炎 中耳炎是中耳鼓室粘膜受到金黄色葡萄球菌.肺炎双球菌.溶血性链球菌.流行性感冒嗜血杆菌等细菌感染而诱发的一种炎性病变,可累及中耳(包括咽鼓管.鼓室.鼓窦及乳突气房)全部或部分结构,好发于春冬两季,包括非化脓性以及化脓性两种,其中非化脓性中耳炎也称为卡他性中耳炎,而化脓性中耳炎有急性与慢性之分.在中医上认为,中耳炎的发病是由于体内肝胆湿热,(火)邪气盛行导致的,故又称为"耳脓"."耳疳". 咽鼓管是中耳炎发病受感染的最主要部位,而儿童的咽鼓管

什么是儿童绘本 什么是儿童绘本 绘本于十七世纪诞生于欧洲,二十世纪三十年代时绘本图画书在美国迎来了黄金时代.五六十年代,绘本开始在韩国.日本兴起,七十年,台湾也开始了绘本阅读,随后绘本阅读受到了越来越多人的喜爱. 绘本从一般意义上讲是图文紧密结合的图书,通常指的是为儿童阅读创作的图书,但它并不等于"有画的书",儿童绘本特别强调图与文的内在关系.绘本不仅是讲故事,学知识,而且可以全面帮助孩子建构精神,培养多元智能.二十一世纪,绘本阅读已经成了全世界儿童阅读的时尚. 对于小朋友来说,好看的

婴儿手语是什么 婴儿手语混合了聋哑人使用的标准手语和婴儿天生就会使用的某些手势.其发明人为美国加州大学心理学教授Acredolo和加州大学婴幼儿成长方面专家Goodwyn. 婴儿手语发明的最初目的就是为了让还没有学会说话的孩子提前接触与人交流.手语本身的设计考虑了婴儿的学习能力,所以全部采用简单的手势,并且很多符合成人的日常习惯,无论爸妈还是孩子,都不需要专门的培训就能掌握. 学习婴儿手语有什么好处 还没有人能够肯定地说婴儿手语会对婴儿的智力发育起促进作用.尽管现在说使用婴儿手语能提高智商为时过

0-6岁宝宝语言能力发育指标 1个月内:出生1周的婴儿处于最初发声的阶段,这时婴儿会发出两种声音,一种是哭声.一种是细语声,如a之类的声音.1周后,宝宝开始喜欢听到爸爸妈妈和他说话,开始与人交谈",向他说话时他会发出咿呀声,并且能够辨认出妈妈的声音. 2个月:该阶段的主要特征为反射性发音,会发出a.o.e"三种或3种以上声音,该阶段的发音部分地决定于婴儿声道的生理结构. 3-4个月:3个月时,宝宝开始发出一些舒适状态的声音,比如呵呵笑声,能大声地发出类似元音字母的声音,如ou"

儿童学唐诗好不好 唐诗具有音乐性,节奏鲜明,对听觉器官是一种良性刺激,并通过大脑产生生理效应.朗读诗句是一种口腔运动,而口腔运动具有健脑作用.所以,反复吟诗,可使大脑皮层的兴奋.抑制过程达到相对平衡,血液循环加速,体内的生化代谢更加旺盛,能增加一些有益的激素及活性物质的分泌,这些物质能使血流量.神经细胞的兴奋趋于最佳状态,十分有益于体力和智力的发育. 古诗有其独到的韵味和韵律感,宝宝学古诗在一定程度上并不是非要学会多少,而是从故事中感受到语言的魅力,培养孩子的预感以及良好的韵律感,对孩子今后的生