宝宝4岁能力发展指标

宝宝的能力发展主要是指:大运动、精细动作、视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉和语言、情绪、社交等方面的全面发展,只是每个宝宝各个月龄重点稍有不同,这也和宝宝的自身发育特点有关系。4岁宝宝的基本能力表现包括:

认知能力:基本理解并回答”什么时候”、”怎样”说明他们已具有”时间”和”事物状态、方式”的概念。

语言能力:基本掌握”下、后、外”的用法,能用语言简单地简述所看到的图片内容。

大动作:宝宝已经具有成人的协调和平衡感,他可以大而有力的自信步伐走和跑、不扶栏杆上下楼梯、脚尖站立、在一个圆圈中旋转和来回蹦跳。宝宝的肌肉力量也强得足以完成一些挑战性的任务,例如翻筋斗和立定跳远。

精细动作:宝宝能够独立完成前滚翻动作。将皮球抛给孩子,他能够双臂弯曲地用手接住球了。

2024-04-10 10:55:51

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宝宝3岁能力发展指标

宝宝的能力发展主要是指:大运动.精细动作.视觉.听觉.触觉.嗅觉.味觉和语言.情绪.社交等方面的全面发展,只是每个宝宝各个月龄重点稍有不同,这也和宝宝的自身发育特点有关系.3岁宝宝的基本能力表现包括: 语言发育:3岁以后开始逐渐向连续性语言发展,能离开具体情景表述一些意思了.3岁幼儿开始沉浸在自言自语的语言快乐中,这是宝宝语言发展的一个阶段.3岁以后,宝宝的思考就渐渐不直接说出来了,宝宝会静静地思考,并作出某作决定和行动. 身体技能:锤子.剪刀都要用一用,拖把.扫帚都要试一试,破坏东西一流高手,

宝宝5岁能力发展指标

宝宝的能力发展主要是指:大运动.精细动作.视觉.听觉.触觉.嗅觉.味觉和语言.情绪.社交等方面的全面发展,只是每个宝宝各个月龄重点稍有不同,这也和宝宝的自身发育特点有关系.5岁宝宝的基本技能表现包括: 认知能力:开始能完成如"A.B两车以相同速度同时从同地开出 ,A车先停,B车后停"这样的作业. 语言能力:会使用时间状语.大多数孩子这时基本能发清普通话中的韵母.言语表达能力会有进一步的提高,并且能初步掌握书面言语.言语对行为的调节功能也比以前加强了,在行为方面带有一定的自觉性和计划性.

宝宝2岁能力发展

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宝宝3岁能力发展

宝宝3岁能力发展指标 宝宝的能力发展主要是指:大运动.精细动作.视觉.听觉.触觉.嗅觉.味觉和语言.情绪.社交等方面的全面发展,只是每个宝宝各个月龄重点稍有不同,这也和宝宝的自身发育特点有关系.3岁宝宝的基本能力表现包括: 语言发育:3岁以后开始逐渐向连续性语言发展,能离开具体情景表述一些意思了.3岁幼儿开始沉浸在自言自语的语言快乐中,这是宝宝语言发展的一个阶段.3岁以后,宝宝的思考就渐渐不直接说出来了,宝宝会静静地思考,并作出某作决定和行动. 身体技能:锤子.剪刀都要用一用,拖把.扫帚都要试一

宝宝5岁能力发展

宝宝5岁能力发展指标 宝宝的能力发展主要是指:大运动.精细动作.视觉.听觉.触觉.嗅觉.味觉和语言.情绪.社交等方面的全面发展,只是每个宝宝各个月龄重点稍有不同,这也和宝宝的自身发育特点有关系.5岁宝宝的基本技能表现包括: 认知能力:开始能完成如"A.B两车以相同速度同时从同地开出 ,A车先停,B车后停"这样的作业. 语言能力:会使用时间状语.大多数孩子这时基本能发清普通话中的韵母.言语表达能力会有进一步的提高,并且能初步掌握书面言语.言语对行为的调节功能也比以前加强了,在行为方面带有

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宝宝4岁能力发展指标 宝宝的能力发展主要是指:大运动.精细动作.视觉.听觉.触觉.嗅觉.味觉和语言.情绪.社交等方面的全面发展,只是每个宝宝各个月龄重点稍有不同,这也和宝宝的自身发育特点有关系.4岁宝宝的基本能力表现包括: 认知能力:基本理解并回答"什么时候"."怎样"说明他们已具有"时间"和"事物状态.方式"的概念. 语言能力:基本掌握"下.后.外"的用法,能用语言简单地简述所看到的图片内容. 大动作:宝

宝宝6岁能力发展

宝宝6岁能力发展指标 宝宝的能力发展主要是指:大运动.精细动作.视觉.听觉.触觉.嗅觉.味觉和语言.情绪.社交等方面的全面发展,只是每个宝宝各个月龄重点稍有不同,这也和宝宝的自身发育特点有关系.6岁宝宝的基本技能表现包括: 认知能力:6岁左右的宝宝,抽象逻辑思维开始发展,能掌握较抽象.概括性较强的概念,如家具.蔬菜.交通工具等,开始理解事物发展的逻辑关系. 宝宝不仅能记住近期的一些事情,而且还能记住很长时间以前宝宝感到有趣的.印象很深的事情.这说明,宝宝记忆的持久性也有了进一步的发展.但现在宝宝

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